Education for Sustainable Development Goals

learning objectives

Herausgeber

United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO)

Institutionstyp

Vereinte Nationen und Sonderorganisationen der Vereinten Nationen

Ausrichtung

UNESCO formuliert Lernziele für alle 17 SDGs und definiert sie als Teil formaler Bildungssysteme weltweit. Es betont systemisches Denken, Zukunftsbewusstsein und Verantwortungsübernahme. Ziel ist die Transformation von Bildung zur Nachhaltigkeit, mit globaler Perspektive auf Interkulturalität und Partizipation. Damit kombiniert es didaktische Orientierung mit globaler und ethischer Zielsetzung.

Definition

Competencies describe the specific attributes individuals need for action and self-organization in various complex contexts and situations. They include cognitive, affective, volitional and motivational elements; hence they are an interplay of knowledge, capacities and skills, motives and affective dispositions. Competencies cannot be taught, but have to be developed by the learners themselves. They are acquired during action, on the basis of experience and reflection (UNESCO, 2015; Weinert, 2001). (p.10)