TRIComp

Future Skills for TRIProfessionals (mid-level technicians) in the Age of Interdisciplinary Innovation

Herausgeber

NextEducation Team der Dualen Hochschule Baden-Würrtemberg

Institutionstyp

Fachhochschule (öffentlich) Praxisorientierte, staatlich finanzierte Hochschulen; Hochschule (Universität, öffentlich) Staatlich finanzierte Universitäten mit breitem Studienangebot; Fachhochschule (privat) Praxisorientierte Hochschulen in privater Trägerschaft; Forschungsinstitut (staatlich) Staatlich gefördertes Forschungszentrum

Ausrichtung

Das Framework verfolgt eine stark arbeitsmarkt- und innovationsorientierte Ausrichtung, da es sich auf die Kompetenzanforderungen technischer Fachkräfte im Kontext von Digitalisierung und grüner Transformation konzentriert. Es ist klar berufsbildungs- und anwendungsorientiert, da es konkrete Grundlagen für die Entwicklung von Curricula und Weiterbildungsangeboten im Bereich der höheren Berufsbildung (HVET) liefert. Gleichzeitig ist es forschungsbasiert, da es verschiedene Methoden wie Rapid Evidence Assessment, Stakeholder-Befragungen und Experteninterviews kombiniert. Durch die Einbettung in europäische Strategien wie den Green Deal und die Digital Education Agenda weist es zudem eine politisch-strategische EU-Perspektive auf und ist eng mit bildungs- und wirtschaftspolitischen Zielsetzungen verknüpft.

Definition

Future Skills werden als Kompetenzen verstanden, die notwendig sind, um Innovation, Digitalisierung und Nachhaltigkeit in technischen Berufsfeldern umzusetzen.